Psycholog Szkolny Online

Serwis psychologów szkolnych

  • POMOC
  • Przepisy
    • Awans zawodowy
  • Seksualność
  • Scenariusze
  • Polecane
Menu
  • POMOC
  • Przepisy
    • Awans zawodowy
  • Seksualność
  • Scenariusze
  • Polecane
  • Seksualność

    Sygnalizator świetlny zachowań seksualnych u dzieci w wieku szkolnym

    O tym, że dzieci są istotami obdarzonymi seksualnością wie coraz więcej rodziców, opiekunów, nauczycielek, wychowawczyń. Znają ten fakt, niestety nadal nie wiedząc co z nim zrobić. Nic dziwnego,  seksualność dziecięca to szeroki wachlarz zachowań, a temat owiany niepokojącym tabu nie jest łatwo zgłębiać. Zrozumienie utrudniają potoczne opinie obijające się o dwa skrajne bieguny, które z jednej strony reprezentują pogląd, że przejawy seksualności u dzieci nie należy się przejmować, a z drugiej, że są złem, patologią społeczną i chorobą ciała oraz duszy. Prawda jest jednak taka, że pomiędzy mitycznymi, skądinąd, biegunami jest „złoty środek”. A właściwie są trzy… Jak klasyfikować zachowania seksualne? Przyjrzyjmy się 3 stopniowej skali u dwóch grup wiekowych…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Co wynika z badań nad konsekwencjami nadużycia seksualnego dzieci

    2 czerwca 2014

    Jak rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy.

    19 sierpnia 2014
    Photo by Beatriz Pérez Moya on Unsplash

    Masturbacja – co warto wiedzieć.

    12 grudnia 2017
  • Photo by Beatriz Pérez Moya on Unsplash
    Seksualność

    Masturbacja – co warto wiedzieć.

    Wiele w ostatnim czasie trafiło do mnie pytań na temat masturbacji u dzieci. Temat wciąż niepokoi zarówno rodziców jak i nauczycieli. W związku z tym wzmożonym zainteresowaniem przypominam to co już kiedyś na ten temat pisałam. Gdy rodzice nakrywają, swoje pociechy na masturbacji zwykle czują się zawstydzeni, zażenowani i obawiają się, że jest to objaw jakiegoś zaburzenia. W internecie znajdują wiele informację o tym, że masturbacja bywa objawem molestowania i pojawia się panika. Nie taka masturbacja straszna… Prawda jest natomiast taka, że masturbacja dziecięca jest naturalnym etapem rozwoju seksualnego dziecka, który może objawiać się w różnym wieku. Zdarza się, że już w wieku niemowlęcym dzieci zaczynają manipulować przy swoich narządach…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Jak rozmawiać z dzieckiem wykorzystanym seksualnie

    2 sierpnia 2014

    O poszukiwaniu przyjemności, ciekawości oraz o roli osób dorosłych w kształtowaniu się dziecięcej seksualności.

    18 marca 2015

    Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole

    2 czerwca 2014
  • Seksualność

    O poszukiwaniu przyjemności, ciekawości oraz o roli osób dorosłych w kształtowaniu się dziecięcej seksualności.

    Zachowania seksualne człowieka to szeroki wachlarz zagadnień dotyczących różnych sfer. Od cielesności, poprzez zdrowie, aż po uczucia, relacje i role społeczne. Dziecięca seksualność wpisuje się w ten schemat inaczej niż seksualność osób dorosłych, jednak ta pierwsza stanowi oczywistą podstawę. Zainteresowanych odsyłam do artykułu wprowadzającego „O seksualności dzieci i młodzieży”. W dociekaniu źródeł dziecięcej seksualności należałoby wyjść od tego, co możemy zaobserwować, czyli od zachowania. Dzieci wyrażają swoje potrzeby poprzez zachowanie. Szczególnie widać to wtedy, gdy są małe i jeszcze nie posiadają zdolności językowych do tego, by nazwać swój stan. Maluchy płaczą, gdy są głodne albo chcą być przytulone lub wiercą się i szarpią, gdy jest im niewygodnie. Walczą w ten sposób…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    O seksualności dzieci i młodzieży

    23 grudnia 2014

    Sygnalizator świetlny zachowań seksualnych u dzieci w wieku szkolnym

    12 stycznia 2021

    Jak rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy.

    19 sierpnia 2014
  • Seksualność

    O seksualności dzieci i młodzieży

    Dziecięca seksualność, choć od dawna nie jest już owiana tajemnicą (w każdym razie nie w świecie nauki), nadal często pozostaje w strefie tematów tabu. Mnogość zachowań z tego obszaru nie pozwala jednak przejść obok nich obojętnie  ani rodzicom i opiekunom, ani nauczycielom i wychowawcom, ani innym „pomagaczom”. Dzieci przejawiają swoją seksualność w zachowaniu w każdym wieku i to pierwszy fakt, z którym należałoby się pogodzić. Ponieważ pierwsza pigułka wiedzy, potrzebnej dziecku do zbudowania poczucia bezpieczeństwa w tej ważne sferze, pochodzi od osób z najbliższego otoczenia, warto by to właśnie szczególnie opiekunowie wiedzieli, że… Nie ma się co przerażać, że skoro 6-latka twierdzi, że wyjdzie za mąż za kolegę z klasy,…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Jak rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy.

    19 sierpnia 2014
    Photo by Beatriz Pérez Moya on Unsplash

    Masturbacja – co warto wiedzieć.

    12 grudnia 2017

    Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole

    2 czerwca 2014
  • Seksualność

    Jak rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy.

    Rodzicom często wydaje się, że ich 11-letnie dziecko jest za młode na „te” tematy. Otóż nie jest! Z mojego doświadczenia zawodowego i rozmów z młodzieżą w ostatnich klasach szkoły podstawowej wynika, że mają oni już dość dużą wiedzę na temat seksu i relacji damsko-męskich. Problem jednak w tym, iż wiedza ta często jest fragmentaryczna, niedokładna i spaczona informacjami z kiepsko moderowanych forów internetowych. Żyjemy w dobie internetu i w zasadzie nasze dzieci większość odpowiedzi na trudne pytania mogą znaleźć same. Dlatego musimy być czujni i starać się być zawsze o krok przed pojawieniem się pierwszych nowych fascynacji. Oczywiście ton rozmowy i jej przebieg należy dostosować do wieku dziecka. Jeśli np.…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole

    2 czerwca 2014

    Sygnalizator świetlny zachowań seksualnych u dzieci w wieku szkolnym

    12 stycznia 2021
    Photo by Beatriz Pérez Moya on Unsplash

    Masturbacja – co warto wiedzieć.

    12 grudnia 2017
  • Seksualność

    Jak rozmawiać z dzieckiem wykorzystanym seksualnie

    Zanim zaczniesz rozmowę z dzieckiem, pamiętaj o jego emocjach. Dziecko, które padło ofiarą wykorzystania seksualnego: – wstydzi się; – nie ma zaufania do dorosłych; – boi się, że: zostanie zignorowane, nikt mu nie uwierzy, zostanie zdradzone, rodzice się dowiedzą, spotka je kara – może chcieć być lojalne wobec własnych rodziców (bez względu na to czy któreś z nich jest sprawcą czy nie); – ma poczucie winy (że sprowokowało, nie obroniło się, że niszczy rodzinę) Jak przeprowadzić rozmowę z dzieckiem wykorzystywanym seksualnie? Zadbaj o bezpieczne miejsce i odpowiednia odległość, Nie przytulaj i nie dotykaj dziecka, chyba, że o to poprosi, Zadbaj o ten sam poziom, żeby dziecko dotykało stopami podłogi, Naturalny…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Jak rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy.

    19 sierpnia 2014

    O poszukiwaniu przyjemności, ciekawości oraz o roli osób dorosłych w kształtowaniu się dziecięcej seksualności.

    18 marca 2015

    Trudna diagnoza…

    2 lipca 2014
  • Psycholog Szkolny,  Seksualność

    Trudna diagnoza…

    Nauczyciel nie musi wiedzieć jak leczyć ucznia, który padł ofiarą nadużyć, ale powinien umieć identyfikować, rozpoznawać ucznia, który stał się ofiarą molestowania i udzielić mu odpowiedniego wsparcia. Niepokojące sygnały, które może wysyłać dziecko, to: problemy z koncentracją, słaba motywacja do nauki, wzmożona męczliwość, niska samoocena i wiara we własne możliwości, wybuchy złości, słaba kontrola impulsu, agresja słowna w stosunku do rówieśników i rodzeństwa, labilność emocjonalna, wikłanie się w konflikty z rówieśnikami, przyspieszone dojrzewanie, przykładanie dużej wagi do wyglądu, łamanie zasad i norm życia społecznego pomimo ich rozumienia, wysokie pobudzenie psychoruchowe, prowokowanie dorosłych do złości i odrzucenia Specyficzność vs nie specyficzność objawów Beisert (2004) w oparciu o wyniki badań Kendall-Tackett oraz…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Najlepsze metody diagnostyczne

    25 sierpnia 2014

    Efektywna współpraca z rodzicami szansą na doskonały rozwój dzieci.

    14 listopada 2014

    Jak rozmawiać z dzieckiem o śmierci?

    26 października 2021
  • Psycholog Szkolny,  Seksualność

    Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole

    W przypadku odkrycia nadużycia seksualnego dziecka interwencję powinna zainicjować osoba bądź instytucja, która rozpoznała sygnały krzywdzenia dziecka.   Procedury postępowania na terenie szkoły: Rozmowa z rodzicami Działania prawne – Policja, prokuratura – w przypadku, kiedy krzywdzenie dziecka ma znamiona przestępstwa – Sąd – wydział rodzinny i nieletnich – w przypadku krzywdzenia dziecka – Gminy Zespól Interdyscyplinarny – procedura Niebieskiej Karty Działania pomocowe – prawna – socjalna – zdrowotna – psychologiczna/terapeutyczna Przykładowa interwencji podjęta przez psychologa szkolnego w sprawie nadużywana seksualnie przez członka rodziny: Rozmowa z psychologiem szkolnym podczas której dziewczynka ujawnia fakt nadużycia ze strony brata matki. Niezwłoczne skontaktowanie się z rodzicami dziecka, w tym wypadku matką (po wcześniejszym upewnieniu…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Specyfika konsultacji psychologicznych o charakterze terapeutycznym w pracy psychologa szkolnego.

    2 lipca 2014

    Trudna diagnoza…

    2 lipca 2014

    Psychologia dla początkujących – must have w gabinecie psychologa szkolnego

    10 maja 2022
  • Seksualność

    Co wynika z badań nad konsekwencjami nadużycia seksualnego dzieci

    Typ i zakres następstw przemocy seksualnej determinują następujące czynniki (Harasim, 1999): okres trwania przemocy, rodzaj relacji, typ przemocy, reakcja na przemoc. Do następstw bezpośrednich, wczesnych, Rostain i Shumwag (za: Starowicz, 2000) zaliczają: objawy behawioralne typu acting out (nadpobudliwość, agresywność) oraz typu acting in (regresywne zachowania, zaburzenia psychosomatyczne), zaburzenia emocjonalne (lęki, depresje, samodestrukcja), zaburzenia poznawcze (zaburzenia myślenia, problemy z nauką), zaburzenia interpersonalne (konflikty, problemy rodzinne, zanik autorytetów) Natomiast występowanie odległych skutków wykorzystywania seksualnego Bentovim (1990) i Miller (1990) wiążą z: młodym wiekiem ofiary; wielopostaciowymi formami; wielokrotnymi aktami przemocy; ich urazowym przebiegiem; ignorowaniem nadużycia przez członków rodziny; Z literatury przedmiotu wynika, że do odległych następstw molestowania seksualnego należą: negatywna samoocena, również w…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Sygnalizator świetlny zachowań seksualnych u dzieci w wieku szkolnym

    12 stycznia 2021

    Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole

    2 czerwca 2014

    Jak rozmawiać z dzieckiem wykorzystanym seksualnie

    2 sierpnia 2014

Dołącz do nas

Ustawy

  • § Ustawa Karta Nauczyciela
  • § Ustawa o systemie oświaty
  • § Ustawa Prawo oświatowe

Rozporządzenia

  • § Rozporządzenie dotyczące kształcenia uczniów niepełnosprawnych
  • § Rozporządzenie dotyczące udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
  • § Rozporządzenie w sprawie organizowania WWRD
  • § Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Dołącz do Grupy na Facebooku

Psychoseksuolog

Wydawnictwo NATULI

   

Tania książka

Zakładasz swoją stronę www?

2013 - 2023 © Psycholog Szkolny Online
  • Kontakt
  • O mnie
  • Media o nas
  • Współpraca
  • Cookies
  • Site map