Psycholog Szkolny Online

Serwis psychologów szkolnych

  • POMOC
  • Przepisy
    • Awans zawodowy
  • Seksualność
  • Scenariusze
  • Polecane
Menu
  • POMOC
  • Przepisy
    • Awans zawodowy
  • Seksualność
  • Scenariusze
  • Polecane
  • Seksualność

    Jak rozmawiać z dzieckiem wykorzystanym seksualnie

    Zanim zaczniesz rozmowę z dzieckiem, pamiętaj o jego emocjach. Dziecko, które padło ofiarą wykorzystania seksualnego: – wstydzi się; – nie ma zaufania do dorosłych; – boi się, że: zostanie zignorowane, nikt mu nie uwierzy, zostanie zdradzone, rodzice się dowiedzą, spotka je kara – może chcieć być lojalne wobec własnych rodziców (bez względu na to czy któreś z nich jest sprawcą czy nie); – ma poczucie winy (że sprowokowało, nie obroniło się, że niszczy rodzinę) Jak przeprowadzić rozmowę z dzieckiem wykorzystywanym seksualnie? Zadbaj o bezpieczne miejsce i odpowiednia odległość, Nie przytulaj i nie dotykaj dziecka, chyba, że o to poprosi, Zadbaj o ten sam poziom, żeby dziecko dotykało stopami podłogi, Naturalny…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Sygnalizator świetlny zachowań seksualnych u dzieci w wieku szkolnym

    12 stycznia 2021
    Photo by Beatriz Pérez Moya on Unsplash

    Masturbacja – co warto wiedzieć.

    12 grudnia 2017

    Trudna diagnoza…

    2 lipca 2014
  • Psycholog Szkolny,  Seksualność

    Trudna diagnoza…

    Nauczyciel nie musi wiedzieć jak leczyć ucznia, który padł ofiarą nadużyć, ale powinien umieć identyfikować, rozpoznawać ucznia, który stał się ofiarą molestowania i udzielić mu odpowiedniego wsparcia. Niepokojące sygnały, które może wysyłać dziecko, to: problemy z koncentracją, słaba motywacja do nauki, wzmożona męczliwość, niska samoocena i wiara we własne możliwości, wybuchy złości, słaba kontrola impulsu, agresja słowna w stosunku do rówieśników i rodzeństwa, labilność emocjonalna, wikłanie się w konflikty z rówieśnikami, przyspieszone dojrzewanie, przykładanie dużej wagi do wyglądu, łamanie zasad i norm życia społecznego pomimo ich rozumienia, wysokie pobudzenie psychoruchowe, prowokowanie dorosłych do złości i odrzucenia Specyficzność vs nie specyficzność objawów Beisert (2004) w oparciu o wyniki badań Kendall-Tackett oraz…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Specyfika konsultacji psychologicznych o charakterze terapeutycznym w pracy psychologa szkolnego.

    2 lipca 2014
    Obraz SplitShire z Pixabay

    Współczesne zagrożenia dla młodzieży – handel ludźmi

    3 maja 2021
    Photo by Paige Cody on Unsplash

    Jak rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy?

    14 stycznia 2022
  • Psycholog Szkolny,  Seksualność

    Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole

    W przypadku odkrycia nadużycia seksualnego dziecka interwencję powinna zainicjować osoba bądź instytucja, która rozpoznała sygnały krzywdzenia dziecka.   Procedury postępowania na terenie szkoły: Rozmowa z rodzicami Działania prawne – Policja, prokuratura – w przypadku, kiedy krzywdzenie dziecka ma znamiona przestępstwa – Sąd – wydział rodzinny i nieletnich – w przypadku krzywdzenia dziecka – Gminy Zespól Interdyscyplinarny – procedura Niebieskiej Karty Działania pomocowe – prawna – socjalna – zdrowotna – psychologiczna/terapeutyczna Przykładowa interwencji podjęta przez psychologa szkolnego w sprawie nadużywana seksualnie przez członka rodziny: Rozmowa z psychologiem szkolnym podczas której dziewczynka ujawnia fakt nadużycia ze strony brata matki. Niezwłoczne skontaktowanie się z rodzicami dziecka, w tym wypadku matką (po wcześniejszym upewnieniu…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Psychologia dla początkujących – must have w gabinecie psychologa szkolnego

    10 maja 2022

    Zespół Aspergera a sposoby pomagania dziecku w szkole

    29 listopada 2021
    Photo by Sigmund on Unsplash

    Jak rozpoznać dysleksję i pomóc uczniowi z dysleksją w szkole

    15 listopada 2021
  • Psycholog Szkolny

    Definicje i regulacje prawne pomocy psychologicznej w szkole w kontekście nadużyć seksualnych

    Według Światowej Organizacji Zdrowia [1986] przemoc seksualna wobec dziecka to „nadużywanie dziecka dla uzyskiwania przyjemności seksualnej przez osoby dorosłe i starsze” [za Starowiczem 1992, s. 33]. Brytyjski Komitet ds. Wykorzystywania Seksualnego Dzieci definiuje molestowanie seksualne następująco: ’’Dzieckiem seksualnie wykorzystywanym uznać można każdą jednostkę w wieku bezwzględnej ochrony, jeśli osoba dojrzała seksualnie, czy to przez świadome działanie, czy też przez zaniedbywanie swoich społecznych obowiązków lub obowiązków wynikających ze specyficznej odpowiedzialności za dziecko, dopuszcza do zaangażowania dziecka w jakąkolwiek aktywność natury seksualnej, której intencją jest zaspokojenie osoby dorosłej” [Glaser, Frosh ,1995]. Zgodnie z art. 200 Kodeksu karnego: „Kto obcuje płciowo z małoletnim poniżej lat 15 lub dopuszcza się wobec takiej osoby innej…

    Więcej

    Może cię zainteresować

    Specyfika konsultacji psychologicznych o charakterze terapeutycznym w pracy psychologa szkolnego.

    2 lipca 2014

    Zespół Aspergera a sposoby pomagania dziecku w szkole

    29 listopada 2021
    Photo by Sigmund on Unsplash

    Jak rozpoznać dysleksję i pomóc uczniowi z dysleksją w szkole

    15 listopada 2021

Dołącz do nas

Ustawy

  • § Ustawa Karta Nauczyciela
  • § Ustawa o systemie oświaty
  • § Ustawa Prawo oświatowe

Rozporządzenia

  • § Rozporządzenie dotyczące kształcenia uczniów niepełnosprawnych
  • § Rozporządzenie dotyczące udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
  • § Rozporządzenie w sprawie organizowania WWRD
  • § Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Dołącz do Grupy na Facebooku

Psychoseksuolog

Wydawnictwo NATULI

   

Tania książka

Zakładasz swoją stronę www?

2013 - 2022 © Psycholog Szkolny Online
  • Kontakt
  • O mnie
  • Media o nas
  • Współpraca
  • Cookies
  • Site map