-
Procedury postępowania w przypadku odkrycia nadużycia seksualnego w szkole
W przypadku odkrycia nadużycia seksualnego dziecka interwencję powinna zainicjować osoba bądź instytucja, która rozpoznała sygnały krzywdzenia dziecka. Procedury postępowania na terenie szkoły: Rozmowa z rodzicami Działania prawne – Policja, prokuratura – w przypadku kiedy krzywdzenie dziecka ma znamiona przestępstwa – Sąd – wydział rodzinny i nieletnich – w przypadku krzywdzenia dziecka – Gminy Zespól Interdyscyplinarny – procedura Niebieskiej Karty Działania pomocowe – prawna – socjalna – zdrowotna – psychologiczna/terapeutyczna Przykładowa interwencji podjęta przez psychologa szkolnego w sprawie A.B. (9 lat), nadużywana seksualnie przez wujka: Rozmowa z psychologiem szkolnym podczas której dziewczynka ujawnia fakt nadużycia ze strony brata matki). Niezwłoczne skontaktowanie się z rodzicami dziecka, w tym wypadku matką (po wcześniejszym…
-
Definicje i regulacje prawne pomocy psychologicznej w szkole w kontekście nadużyć seksualnych
Według Światowej Organizacji Zdrowia [1986] przemoc seksualna wobec dziecka to „nadużywanie dziecka dla uzyskiwania przyjemności seksualnej przez osoby dorosłe i starsze” [za Starowiczem 1992, s. 33]. Brytyjski Komitet ds. Wykorzystywania Seksualnego Dzieci definiuje molestowanie seksualne następująco: '’Dzieckiem seksualnie wykorzystywanym uznać można każdą jednostkę w wieku bezwzględnej ochrony, jeśli osoba dojrzała seksualnie, czy to przez świadome działanie, czy też przez zaniedbywanie swoich społecznych obowiązków lub obowiązków wynikających ze specyficznej odpowiedzialności za dziecko, dopuszcza do zaangażowania dziecka w jakąkolwiek aktywność natury seksualnej, której intencją jest zaspokojenie osoby dorosłej” [Glaser, Frosh ,1995]. Zgodnie z art. 200 Kodeksu karnego: „Kto obcuje płciowo z małoletnim poniżej lat 15 lub dopuszcza się wobec takiej osoby innej…
-
Zadania psychologa w szkole
Pracę psychologa w szkole podobnie jak pracę wszystkich placówek oświatowych i pracujących w nich osób określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej. Według aktualnych przepisów do obowiązków psychologa zatrudnionego w szkole należy: 1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów; 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów; 3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży; 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz…
