• Księgarnia

    Chcę być kimś! seria polskich książek dla młodzieży z zakresu rozwoju osobistego

    Okres dojrzewania, wiek młodzieńczy, czy jak ktoś woli wiosna życia to niesamowicie piękny ale i bardzo trudny czas. Czas „umierania” dziecka i „narodzin” dojrzałego człowieka. Czy będzie on świadomą i wartościową osobą zależy od wielu czynników, lecz przede wszystkim od jego własnego zdeterminowania i wyborów. „Chcę być kimś!” to seria 3 książek, która swoją treścią pyta, odpowiada, prowokuje do myślenia i działania. Rozwiązuje problemy, kiedy trzeba daje przysłowiowego „kopa” i zmienia sposób podejścia do życia. Tak by po przeczytaniu młody człowiek zrozumiał siebie i raz na zawsze zapamiętał, że JEST WYJĄTKOWY i ma prawo odnieść sukces! Oczywiście przy swoim zaangażowaniu. Książki poruszają szalenie istotne na progu dojrzałości kwestie, takie jak:…

  • Seksualność

    Sygnalizator świetlny zachowań seksualnych u dzieci w wieku szkolnym

    O tym, że dzieci są istotami obdarzonymi seksualnością wie coraz więcej rodziców, opiekunów, nauczycielek, wychowawczyń. Znają ten fakt, niestety nadal nie wiedząc co z nim zrobić. Nic dziwnego,  seksualność dziecięca to szeroki wachlarz zachowań, a temat owiany niepokojącym tabu nie jest łatwo zgłębiać. Zrozumienie utrudniają potoczne opinie obijające się o dwa skrajne bieguny, które z jednej strony reprezentują pogląd, że przejawy seksualności u dzieci nie należy się przejmować, a z drugiej, że są złem, patologią społeczną i chorobą ciała oraz duszy. Prawda jest jednak taka, że pomiędzy mitycznymi, skądinąd, biegunami jest „złoty środek”. A właściwie są trzy… Jak klasyfikować zachowania seksualne? Przyjrzyjmy się 3 stopniowej skali u dwóch grup wiekowych…

  • Rozwój,  Wychowanie

    Działanie wychowawcze oparte na analizie faktów

    Dzieci mają w swojej naturze ciekawość świata i najbliższego otoczenia. Co za tym idzie nie wszystkie zakazy i nakazy są chętnie przestrzegane. Dzieciom trudniej niż dorosłym pojąć, że pewnych rzeczy nie wypada robić albo że pewne działania mogą nieść ze sobą niebezpieczeństwo. Wielokrotnie ryzykowne zachowania da się zaobserwować podczas dziecięcych zabaw jak np. skakanie z murków czy jazda na rowerze bez trzymanki. Wielu dorosłych obserwuje te zachowania z niepokojem w oczach lub też stanowczo interweniuje podczas gdy dzieci doskonale się bawią i niekiedy kompletnie nie wiedzą co takiego niewłaściwego robią. Oczywiście uważam że postawa dorosłych jest jak najbardziej wskazana. Jednak nie zawsze oddziaływania wychowawcze sprawiają, że dziecko przyjmuje określone normy…

  • Photo by Beatriz Pérez Moya on Unsplash
    Seksualność

    Masturbacja – co warto wiedzieć.

    Wiele w ostatnim czasie trafiło do mnie pytań na temat masturbacji u dzieci. Temat wciąż niepokoi zarówno rodziców jak i nauczycieli. W związku z tym wzmożonym zainteresowaniem przypominam to co już kiedyś na ten temat pisałam. Gdy rodzice nakrywają, swoje pociechy na masturbacji zwykle czują się zawstydzeni, zażenowani i obawiają się, że jest to objaw jakiegoś zaburzenia. W internecie znajdują wiele informację o tym, że masturbacja bywa objawem molestowania i pojawia się panika. Nie taka masturbacja straszna… Prawda jest natomiast taka, że masturbacja dziecięca jest naturalnym etapem rozwoju seksualnego dziecka, który może objawiać się w różnym wieku. Zdarza się, że już w wieku niemowlęcym dzieci zaczynają manipulować przy swoich narządach…

  • Photo by Sydney Sims on Unsplash
    Psychika

    Depresja u dzieci i młodzieży

    Niegdyś sądzono, że dzieci nie mogą być przewlekle przygnębione i chorować na depresję. Współcześni badacze i klinicyści są obecnie zgodni,  że depresja może zacząć się w dzieciństwie. „Tu naprawdę jest depresja kliniczna u małych dzieci, przedszkolaków i dzieci w wieku szkolnym” – komentuje Jeffrey Dolgan, PhD, dyrektor  Szpitala Dziecięcego w Denver. O wiele częściej, u dzieci zwraca się uwagę na zaburzenia lękowe. Przed okresem dojrzewania odpowiednikiem depresji u dzieci jest lęk,  mówi  Harold S. Koplewicz, MD, założyciel i dyrektor New York University Child Study Center i dyrektor psychiatrii dzieci i młodzieży w NYU / Belleview Hospital Center. Według wspomnianego klinicysty zaburzenia lękowe, zwłaszcza jeśli są ignorowane,  mogą prowadzić do depresji…

  • Rozwój,  Wychowanie

    Jak wspierać dziecko o wysokiej wrażliwości?

    Wysoka wrażliwość  to cecha, która dotyczy około 15-20% populacji. Z pojęciem wrażliwości wiąże się wiele uprzedzeń i krzywdzących etykiet, dlatego warto podjąć ten temat, rozszerzając stereotypowy zakres postrzegania tak zwanych „nadwrażliwców”. Często możemy spotkać się ze stwierdzeniami typu „z tym dzieckiem jest coś nie tak – jest zbyt dojrzałe, małomówne, ciche, wrażliwe, wycofane” – tak jakby było to coś wymagającego naprawy, korekty. Owszem, dzieci  z wysoką wrażliwością mogą być większym wychowawczym wyzwaniem, ale jeśli nauczymy się szanować ich temperament, wzmacniać i wspierać ich potencjał, zobaczymy, że wysoka wrażliwość to wartość, która wiąże się z wielką empatią, kreatywnością, pasją, zaangażowaniem i intuicją. Czym  jest wysoka wrażliwość i jak się przejawia? Wysoka…

  • Księgarnia

    Diagnoza typów uczniów

    Jestem pewna, że wielu z was zaczynało pracę w szkole w szkole od wertowania podręczników i Internetu w poszukiwaniu najbardziej użytecznych metod diagnostycznych. Też to przerobiłam, znalazłam kilka fajnych i trafnych metod kwestionariuszowych oraz projekcyjnych, zanim zrozumiałam, że to czego potrzebuje to nie diagnoza psychologiczna, tym bardziej nie kliniczna, a bardziej psychopedagogiczna i nie na użytek swój, a nauczycieli. W szkole nie ma czasu, ani warunków na to by przeprowadzać badania czy diagnozy, a zwykle musimy szybko przekazać wskazania do pracy nauczycielom. Ciekawe narzędzie spełniające te oczekiwania proponuje pozycja wydawnictwa GWP pod tytułem „Diagnoza typów uczniów” autorstwa Roswitha Reibisch i Huberta Luszczynskiego. Autorzy są pedagogami i choć nie jest to jednoznacznie…

  • Icons made by Freepik from www.flaticon.com
    Scenariusze

    Jajochrony

    Dzielimy dzieci na grupy 6-8 osobowe. Dosyć wysoko (u sufitu) zawieszamy surowe jajka na sznurku (do jajka przyklejamy taśmą klejącą sznurek, który następnie przywiązujemy np. do żyrandola, lub przyklejamy do sufitu). Zadaniem dzieci jest zbudowanie z dostępnych materiałów ochronnego lądowiska dla jajka, tak, żeby po odcięciu sznurka nie rozbiło się, kiedy spadnie na ziemię.

  • Icons made by Freepik from www.flaticon.com
    Scenariusze

    Przy Tobie czuję się…

    Przypinamy uczestnikom kartkę z buźkami wyrażającymi różne emocje. Prosimy, by każdy wybrał inny kolor kredki i pozostałym osobom zaznaczył buźkę, która obrazuje jakie emocje wzbudza w nas osoba na której plecach zaznaczamy minkę. Potem siadamy w kręgu i każdy opisuje co ma zaznaczone.